Pour les enseignant·e·s de gymnase et d'école professionnelle
Des supports prêts à l'emploi, selon tes règles.
LPAI relie toute l'année scolaire d'un·e enseignant·e dans un ensemble de règles intégré : à partir des directives de l'école et des moyens d'enseignement naissent des supports prêts à l'emploi, plus vite et avec une qualité élevée et constante.
Utilisé depuis un an en classe dans des gymnases et dans une école professionnelle. 10 enseignant·e·s travaillent avec LPAI en bêta fermée.
Pour les écoles, les éditeurs et les investisseurs
Gymnase · Maturité professionnelle · École professionnelle (employé·e de commerce CFC)
LPAI est aujourd'hui éprouvé en allemand ; d'autres langues sont techniquement préparées.
- 1 Donner les consignes
- 2 LPAI construit
- 3 Valider
Tu donnes les consignes, LPAI construit, tu valides.
Sonntagabend. Drei Lektionen sind noch offen. Du gibst vor: Recht, Kaufvertrag, 90 Minuten; Lehrmittel, Raster und Begriffe der Schule. LPAI schlägt vor. Du wählst: Rollenspiel Gericht. LPAI baut. Du gibst frei. Zeit für das, was nur Du kannst. Sieben Stationen: Planen, Konzipieren, Vorbereiten, Bereitstellen, Sichern, Prüfen, Weiterentwickeln. LPAI. Fertige Unterlagen nach Deinen Regeln.
Vidéo en allemand, sans son.
Exemples réels (en allemand) tirés de deux leçons : entrée en matière sur la conjoncture, correction sur l'équilibre du marché
L'année scolaire
L'année scolaire en sept étapes.
Chaque étape s'appuie sur la précédente.
Étape 1 · Planifier
Le plan annuel avec les vacances, les dates d'examen et l'état du matériel.
« Qu'est-ce qui vient quand, et où sont les vacances et les examens ? »
LPAI livre
- Concept annuel avec fil thématique et objectifs
- Plan annuel avec calendrier, vacances, réserve
- Dates d'examen déjà planifiées
- État du matériel visible par leçon
Étape 2 · Concevoir
Le concept de bloc avec les objectifs d'apprentissage, le déroulement et les renvois aux moyens d'enseignement.
« Comment les leçons d'un thème s'enchaînent-elles ? »
LPAI livre
- Objectifs par bloc, avec niveau
- Déroulement durée, contenu, forme sociale
- Plan du matériel moyens d'enseignement avec chapitre
- Transitions bloc précédent, suivant, examen
Étape 3 · Préparer
Leçons, fiches de travail, tâches d'apprentissage et corrigés, avec une entrée en matière et une logique de couleurs fixe.
« Il me faut pour jeudi une double leçon sur l'équilibre du marché. »
LPAI livre
- Tâche d'apprentissage 9 étapes avec durée et forme sociale
- Renvois au chapitre et à la page
- Tableau avec diagramme du point d'intersection
- Corrigés pour les élèves et pour l'enseignant·e
Étape 4 · Mettre à disposition
La version pour la classe sans corrigés, sous forme de paquet OneNote.
« Comment le matériel arrive-t-il aux élèves ? »
LPAI livre
- Paquet OneNote classé par leçon
- Version classe sans corrigés
- Version enseignant·e avec correction et notes
- Contrôle d'envoi aucun corrigé à la classe
Étape 5 · Consolider
Contrôles des objectifs, concept-checks et Kahoot, qui montrent ce qui est acquis.
« Ont-ils compris avant que cela compte ? »
LPAI livre
- Concept-check avec correction
- Contrôle des objectifs sous plusieurs formes
- Kahoot en révision
- Feedback formatif, sans note
Étape 6 · Évaluer
Examens avec énoncés, feuille de réponses et corrigé, aussi pour Moodle et exam.net.
« Un examen équitable, deux séries, numérique. »
LPAI livre
- Trois documents énoncé, réponses, corrigé
- Briefing deux semaines avant, avec objectifs
- Numérique Moodle-XML, exam.net avec Safe Exam Browser
- Examen blanc pour s'exercer, sans note
Étape 7 · Faire évoluer
Des supports actualisés, adaptés et réutilisables pour l'année suivante.
LPAI livre
- Actualiser chiffres, cas et état du droit sont mis à jour
- Individualiser niveau, volume et méthode s'adaptent
- Localiser moyens d'enseignement, termes, grille et calendrier de l'école
- Réutiliser avec bloc, type et version dans le fonds de matériel
La différence
LPAI connaît l'école, les moyens d'enseignement et le calendrier, et livre des fichiers Office prêts à l'emploi avec renvoi aux sources.
IA générale
L'IA générale recommence chaque demande à zéro.
Plateformes d'IA
Les plateformes d'IA proposent des outils isolés, côte à côte.
LPAI
LPAI est intégré : plan annuel, leçons, contrôles et examens connaissent l'état des autres. Si quelque chose change, LPAI met à jour tout ce qui est concerné.
Comment ça marche
L'enseignant·e donne les consignes, LPAI construit, l'enseignant·e valide.
Plan annuel, leçon, fiche de travail et examen à partir d'un seul ensemble de règles : selon tes moyens d'enseignement, ta grille et les termes de ton école. Tu donnes les consignes, LPAI construit, tu valides.
- 01ClasseThèmeDuréeProfil
Donner les consignes
Classe, thème et durée. Moyens d'enseignement, grille et termes de l'école figurent une fois pour toutes dans le profil.
- 02Ensemble de règles
LPAI construit
L'ensemble de règles fixe la structure, la forme et le contrôle de chaque document.
- 03Valider
Valider
Tu vérifies, tu adaptes et tu valides. C'est seulement ensuite qu'un document arrive en classe.
Intégration
Si quelque chose change pendant l'année scolaire, LPAI met à jour les supports concernés.
Examen déplacé, leçon annulée, nouvel état du droit : plan annuel, leçons, contrôles et examens connaissent l'état des autres.
Bénéfices
L'ensemble de règles apporte la rapidité et une qualité élevée et constante, les moyens d'enseignement la base disciplinaire.
Temps
Une double leçon en 45 minutes environ au lieu de quatre heures.
Valeur d'expérience, non mesurée.
Qualité élevée et constante
La quarantième leçon est aussi bonne que la première : ce qui naît la veille au soir suit les mêmes règles que ce qui naît pendant les vacances.
Ce que tu as déjà s'améliore
LPAI actualise (chiffres, cas, état du droit), localise (moyens d'enseignement, termes de l'école), différencie (niveau, volume) et met en forme tes supports existants.
Le temps va à ce que toi seul·e sais faire : concepts, relecture, enseignement.
Neuf enseignant·e·s sur dix en Allemagne utilisent l'IA dans leur travail.
Deutsches Schulbarometer 2026, Robert Bosch Stiftung / forsa, n = 1'547, Allemagne
L'ensemble de règles comprend 34 skills avec environ 1'850 exigences contraignantes.
Décompte de tous les fichiers skill, état au 24.09.2026
Des entrées en matière de dix formes et une bibliothèque de plus de 50 exemples.
Skill Hook, état au 24.09.2026
Pourquoi maintenant
D'ici 2029, les écoles renouvellent leurs plans d'études, et le degré secondaire II croît de 15 % d'ici 2033.
- Gymnase : nouveau plan d'études cadre, mise en œuvre d'ici l'année scolaire 2029/30.
- Formation professionnelle : nouvelle ordonnance sur la maturité professionnelle depuis mars 2026, formation commerciale réformée.
- Plus d'élèves : environ 450'000 au lieu de 390'000 d'ici 2033.
- L'IA pour alléger : les cantons introduisent l'IA générative dans les écoles de maturité et les écoles professionnelles.
C'est maintenant que naît le nouveau matériel pour tout le degré secondaire II. LPAI le construit selon les directives de votre école.
Sources : CDIP, Confédération (Fedlex), OFS, cantons de Zurich et de Bâle-Ville, état au 24.09.2026
Pour les écoles
Des supports d'enseignement conformes aux directives de votre école.
Un abonnement d'IA autorisé ne rapporte encore rien à l'école à lui seul. Il manque la couche au-dessus du modèle de langage : directives de l'école, moyens d'enseignement, contrôle qualité.
Un projet pilote avec vos critères de réussite.
Convenir d'un entretien pilote
Vous recevez une réponse dans les cinq jours ouvrables.
- 01
Un cadre commun
Des supports d'enseignement conformes aux directives de votre école.
- 02
Contrôle
Aucune donnée d'élève, validation par l'enseignant·e. La machine propose, l'enseignant·e évalue.
- 03
Projet pilote
3 à 5 enseignant·e·s, un semestre. Vous fixez les critères de réussite, par exemple le temps de préparation, la qualité des supports selon votre grille et la satisfaction des enseignant·e·s. Charge pour l'école : un premier entretien, une introduction d'environ deux heures par enseignant·e, une évaluation en fin de semestre. S'il n'apporte rien, il s'arrête.
- 04
Aucun risque de sortie
Pas de deuxième plateforme, tous les fichiers restent dans votre propre espace de stockage.
- 05
Protection des données
Pour l'utilisation dans votre école, le droit cantonal de la protection des données s'applique. LPAI ne traite aucune donnée d'élève. Pour l'examen préalable, vous recevez un aperçu des flux de données, des fournisseurs et des lieux de stockage.
Pour les éditeurs et les investisseurs
La valeur réside dans l'ensemble de règles, le modèle d'IA est interchangeable.
Éditeurs
- Avec LPAI, le moyen d'enseignement reste visible pour l'enseignant·e.
- Chaque support cite le manuel et la page ; à chaque bloc, le livre entre activement en classe.
- Le moyen d'enseignement devient flexible : adapté à la classe, à la durée des leçons, à l'école et à l'actualité.
- Les titres existants suffisent comme base.
Un pilote avec un seul moyen d'enseignement montre en quelques semaines si le résultat tient.
Investisseurs
- L'intégration sur toute l'année scolaire comme caractéristique distinctive.
- Développement daté et consigné sans lacune (registre de propriété intellectuelle).
- Transposable à d'autres disciplines, moyens d'enseignement, langues et publics.
Prochaine étape : un entretien sur la prochaine phase de développement.
LPAI en bref (PDF en allemand, 1 page)
enseignant·e·s travaillent avec LPAI en bêta fermée.
État septembre 2026
de leçons et d'examens ont été créés avec LPAI.
Propre enseignement et bêta, état septembre 2026
scripts sont liés à un fournisseur d'IA.
Test de portabilité, Starter-Kit v1.16, 12.09.2026
étapes de développement datées depuis le 3 mai 2026.
Registre PI, état au 24.09.2026
Données · Modèles · Validation
La machine propose, l'enseignant·e évalue.
Validation
Aucun document n'arrive en classe sans la validation de l'enseignant·e.
Évaluation
La machine propose, l'enseignant·e évalue. La note est fixée par l'enseignant·e (référence : AI Act de l'UE, annexe III).
Données
LPAI fonctionne sans données d'élèves. Les entrées sont la classe, le thème et la durée ; le profil est un fichier texte par enseignant·e et par école. Les noms, notes et textes des élèves n'y ont pas leur place.
Modèles et localisation
Claude (Anthropic) via l'application de bureau, l'utilisation des entrées pour l'entraînement est désactivée. En option, contre-vérification avec OpenAI ou Google, uniquement avec une clé API propre à l'enseignant·e. Tous ont leur siège aux États-Unis. L'ensemble de règles n'est lié à aucun fournisseur ; un modèle local est à l'étude.
Qui est derrière
Marc Weder, enseignant d'économie et droit au gymnase et en école professionnelle. Auparavant 20 ans chez Microsoft, notamment dans le secteur de l'éducation, et conseil en stratégie, MBA HSG.
Utilisé depuis un an en classe dans des gymnases et une école professionnelle.
Cercle bêta
Rejoins le cercle bêta.
Pour le deuxième semestre, je cherche cinq à huit autres enseignant·e·s de gymnases, d'écoles de maturité professionnelle et d'écoles professionnelles, toutes disciplines. Tu reçois un profil pour ta classe et des supports pour un bloc, et tu donnes ton retour. La confidentialité est réglée par écrit.
Des centaines de leçons et d'examens ont déjà été créés avec LPAI, dans mon enseignement et dans la bêta.
Comment se déroule la bêta
- 1Tu t'inscris avec ta discipline et ton niveau.
- 2Dans la semaine, un entretien de 20 minutes.
- 3Je configure ton profil, tu reçois les supports pour un bloc.
- 4Après le bloc, un bref retour.
Prérequis : Application de bureau Claude avec Cowork (l'abonnement « Pro » suffit) et Microsoft Office. L'installation prend environ 30 à 40 minutes.
Questions et réponses
Ce que les enseignant·e·s veulent savoir en premier.
Quelles données vont dans l'IA ?
La consigne, le profil de l'école, les règles et des extraits des moyens d'enseignement. Les noms, notes et textes des élèves n'y ont pas leur place. Le profil ne contient aucune donnée d'élève.
Quelle IA se trouve derrière ?
Aujourd'hui Claude (Anthropic) via l'application de bureau ; l'utilisation des entrées pour l'entraînement est désactivée dans les paramètres. En option, contre-vérification avec OpenAI ou Google, uniquement avec une clé API propre à l'enseignant·e. L'ensemble de règles n'est lié à aucun fournisseur. Un modèle local est à l'étude.
LPAI évalue-t-il ma classe ?
LPAI crée des examens, des grilles et des barèmes. La plateforme d'apprentissage pré-corrige les questions fermées : la machine propose, l'enseignant·e évalue et fixe la note.
Que ne peut pas faire LPAI ?
Garantir l'exactitude disciplinaire (c'est pourquoi chaque affirmation indique sa source), lire la classe, réagir aux questions. Il n'existe pas encore de mesure de l'effet sur l'apprentissage.
Qu'advient-il de mes fichiers si LPAI n'existe plus ?
Rien. Tous les résultats sont des fichiers Office ordinaires dans ton propre espace de stockage.
Puis-je utiliser des contenus des moyens d'enseignement ?
LPAI ne remplace pas le moyen d'enseignement, il le présuppose : chaque affirmation renvoie au passage correspondant de ton moyen d'enseignement. Les extraits servent à ton propre enseignement, toujours avec indication de la source. Une transmission à des tiers nécessite un accord avec l'éditeur.
Pour quelles disciplines ?
Pour toutes les disciplines. LPAI est aujourd'hui le plus développé en économie et droit.
LPAI fonctionne-t-il en Allemagne et en Autriche ?
Prévu techniquement, pas encore testé.
Qui est derrière LPAI ?
Marc Weder, enseignant d'économie et droit au gymnase et en école professionnelle. Auparavant 20 ans chez Microsoft, notamment dans le secteur de l'éducation, et conseil en stratégie, MBA HSG.